为准确把握《思想道德与法治》2021年版教材的指导思想、基本精神、核心内容、修订重点和难点，全面提升《思想道德与法治》课任课教师的能力和水平，马克思主义学院《思想道德与法治》课任课教师于2021年10月23日下午和24日上午，参加了由辽宁省教育厅举办的辽宁省高校《思想道德与法治》2021年版教材集体备课会。

23日下午，首先中央马克思主义理论研究与建设项目工程专家、中国政法大学马克思主义学院李志强教授，就“《思想道 德与法治》课中的‘明辨’”作专题辅导。他讲到，《思想道德与法治（2021年版）》教材新增了“明辨”等栏目，使呈现方式更加多元，这是提升思想政治理论课教育教学实效的有益尝试。以第五章“遵守道德规范，锤炼道德品质”的内容为例，进行“社会主义道德的核心与原则”“借鉴人类文明优秀成果”“投身崇德向善的道德实践”中的“明辨”，能够澄清大学生在道德领域中的认识误区，为他们理论水平和实践能力的提升奠定更好的基础。

随后，中央马克思主义理论研究与建设项目工程专家、同济大学马克思主义学院陈大文教授，就“着力引导大学生提升法治素养”作专题辅导。陈大文教授以第六章的专题教学是什么、怎么讲为线索，对章节重难点和教学设计进行了解析，报告专题鲜明、逻辑清晰，形象生动。陈大文教授认为，法治部分设计四个专题，分别是我国社会主义法律本质和作用、坚持全面依法治国、坚决维护宪法权威、努力提升法治素养，四个专题分别对应第六章四节内容。其强调，无论是写教案还是课堂教学，都要体现教材的编写思路，注意专题之间的逻辑关系，避免出现专题教学内容的碎片化，既要突出重点难点，又能保持教学内容的整体性。

24日上午，中央马克思主义理论研究与建设项目工程专家、北京师范大学马克思主义学院邢国忠教授，就“《思想道德与法治》第四章编写说明与教学重难点解析”作专题辅导。邢国忠教授对“第四章 明确价值要求 践行价值准则”的主要修订内容进行了详细说明，指出本章增加对价值观、核心价值观内涵与特征的论述，运用图表、图片、案例等多种形式对社会主义核心价值观的基本内容展开论述，增强社会主义核心价值观入法入规的相关内容，从理论和实践的两个维度对所谓的西方“价值”进行系统性批判，提高大学生的价值判断力，增强价值观自信。在教学建议方面，邢国忠教授对怎么辩证看待教材稳定性与变动性的教学困惑进行了回应，提出打造问题导向教学升级版的教学建议，分析了高校思政课教学之“三难”“三型”“三分”，对思政课主题教学改革探索进行了深入讲解。邢国忠教授还以“社会主义核心价值观与西方‘普世价值’”的专题，对如何进行本章的教学进行了具体演示和进一步的讲解。

三场专题报告涵盖了《思想道德与法治》整个课程的备课与教学改革，以及第四章、第五章和第六章的内容，既有章节的编写思路、重难点解析，也有教学建议，既有理论深度，又有教学案例，深入浅出、形象生动，教师们纷纷表示受益匪浅。