3月1日晚，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室召开新学期开学第一次线上集体备课会。会议由教研室主任刘凤华主持，本学期讲授纲要课的18名教师，围绕辽宁省思政课“开学第一课”要求、深化课程导言教学示范和教学质量提升路径展开深入交流，为新学期教学工作把舵定向。

一、教学示范：让英雄精神“进课堂、入头脑”

会议伊始，刘凤华传达了辽宁省思政课“开学第一课”的核心要求，并围绕“英雄永不谢幕”的主题，为全体教师作了教学示范。通过情景再现与深度剖析相结合的方式，生动讲述了金城龙在危急时刻挺身而出、用生命践行使命的感人故事。在本门课程教学中，要善于运用这样的本土榜样，将宏大叙事转化为可感可知的人格力量，引导学生理解：英雄并非遥不可及，平凡中的坚守与担当正是民族精神薪火相传的体现。

二、导言精讲：厘清“为什么学、学什么、怎样学”

在会议的第二环节，刘凤华围绕课程导言部分，系统阐释了课程开篇的核心教学要点。针对“为什么学”，她强调要讲清楚历史认知对于坚定理想信念的基础性作用。在“学什么”的层面，梳理了课程的主线与重点，以“四个选择”为逻辑主线，聚焦重大历史事件、关键历史人物和社会变革规律，帮助学生构建科学系统的历史观。关于“怎样学”，她提出“三结合”原则：坚持课堂讲授与原著研读相结合，坚持理论学习与实践体验相结合，坚持教师引导与学生自主探究相结合。

三、专题研讨：多维发力提升教学质量

会议第三阶段，全体教师以“如何提高教学质量文化建设”为主题展开专题研讨。经过充分讨论，会议形成了三项教学质量文化提升重点举措：一是深化专题教学改革，打破教材章节界限，以核心问题统领课堂；二是拓展实践教学路径，用好辽宁红色资源，打造“行走的思政课”；三是健全集体备课机制，实施“主备人说课+全员研磨”的备课模式，实现资源共享、优势互补。

会议最后，刘凤华对新学期教研任务作出具体部署。她勉励全体教师，要以“开学第一课”为契机，以更饱满的热情、更扎实的教研投入，将本门课程打造成学生真心喜爱、终身受益的思政金课。