根据教育部关于印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》的通知（教督〔2021〕1号）和关于印发《辽宁省“十四五”期间地方普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2023—2025年）》的通知（辽教通〔2023〕17 号）精神，按照《辽宁科技学院本科教育教学工作审核评估工作方案》的安排，为做好迎评促建工作，结合我院本科教学教工作的实际，特制定本工作方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，牢固树立人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。以评估为手段，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，深化教育教学改革，不断完善学校高水平、高质量人才培养体系建设，构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，建立健全本科教育教学质量保障体系，促进学校内涵发展、特色发展、创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

以本科教育教学审核评估工作为契机，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，发挥思政课立德树人关键课程作用，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。落实“以本为本”、突出“四个回归”，以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，紧紧围绕立德树人根本任务，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，促进本科人才培养高质量特色化发展。

三、基本原则

坚持立德树人。牢牢把握社会主义办学方向，坚持党建引领发展，把立德树人的成效作为检验学院一切工作的根本标准，落实立德树人工作机制，构建“三全育人”工作格局，坚持以文化人、以德育人，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿人才培养全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

坚持学生中心。以学生发展为本位，积极运用创新的教育模式，以“学生为中心”设计思政教学内容，突出学生的主体地位，落实以“学生为中心”的教学理念，推动人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变，提升思政课的实效性和吸引力，从而不断提高人才培养质量。

坚持问题导向。根据自评自建及审核评估专家提出的“问题清单”，以及前期自查发现存在的问题，经过集体调研和论证，提出改进与发展意见，坚持“发现问题——研究问题——解决问题”的思路，扎实开展本科教育教学审核评估整改工作，确保评估取得预期成效。

坚持持续改进。深化思政课教育教学改革，切实把握审核评估与学院可持续发展的关系，处理好自评工作与其他工作的关系，将评建工作融入学院思政课教学工作、质量保障体系完善和质量文化建设工作中，建立持续改进长效机制，提升质量文化，实现高质量内涵式发展。

四、审核评估工作小组

为确保自评自建工作高效有序开展、顺利完成迎评促建工作，结合我院教育教学工作实际，成立马克思主义学院审核评估工作小组。

（一）学院审核评估工作领导小组

组 长：贾楠、刘占文

副组长：郑栋庭

成 员：贾洪芳、顾岩、田华、孙多玲、薛忠详、李斌、张婷婷、高英

主要职责：

1.全面统筹领导、组织和实施马克思主义学院本科教育教学审核评估工作；

2.审定马克思主义学院审核评估工作方案等主要材料；

3.指导、监督和检查审核评估工作进展情况；

4.对审核评估工作重大事项、政策措施进行审议和决策。

五、审核评估工作总体安排

学院评建工作分为“学习动员”“自评自建”“完善改进”三个阶段，各阶段的时间安排和主要任务如下：

（一）自评自建阶段（2024年1月-2024年4月）

1.组织全院教师再学习，统一思想认识，明确工作任务。通过再学习让教师进一步明确审核评估的重要性、工作重点、范围及主要任务，在全院营造迎评工作的良好氛围。

2.领导班子召开专题会议，部署审核评估工作。通过专题会议明确学院在迎评促建工作存在的问题和短板，有针对性的部署学院下一步审核评估工作重点。

3.组织学习培训，提高评建水平。继续组织开展与审核评估相关的学习培训工作，进一步提高评建工作相关人员的业务素质和工作能力，确保迎评促建工作顺利推行。

4.研读相关文件，落实相关制度。研读本科教育教学相关文件，建立教学、科研、师资队伍建设等的相关制度，明确教学质量保障组织体系及评价反馈机制，严格按照规章制度、质量保障责任开展工作。

5.学院在审核评估领导小组指导下开展工作。根据《马克思主义学院本科教育教学审核评估工作方案》的要求，制定马克思主义学院本科教育教学审核评估指标任务清单，细化工作任务和日程安排，准备迎评材料。

6.整顿教风学风，优化教学氛围。根据马克思主义学院教学质量监控体系相关文件规定，深入开展教风、学风建设，整顿教学秩序、规范教学行为，形成勤奋敬业、积极向上的教学氛围。

7.组织自查自纠，落实评建工作。学院审核评估工作领导小组切实开展工作，对照审核评估要求，把握标准和规范，查找问题，突出和体现内涵建设和特色发展。

（二）模拟完善阶段（2024年5月—2024年10月）

1.成立专家小组，模拟自评。抽调学院专家教授组成马克思主义学院本科审核评估专家小组，严格按照评估程序进行学院内部模拟自评，全面检查审核评估相关材料及存在的问题。

2.研讨整改方案，落实整改任务。根据领导小组意见，以教研室为单位研讨形成学院整改建设方案，落实整改建设任务。各教研室加强对存在问题的整改，对存在的差距进行针对性建设，充实各项材料，持续改进。

（三）最后整改提高阶段（2024年10月—2024年12月）

1.以问题为导向，全面排查学院本科教育教学薄弱环节及存在问题，提出针对性解决举措。

2.落实整改措施，接受整改检查。学院开展为期两月的最后整改提高工作，查找问题、整改问题，接受学校和上级部门的指导、监督、复查。

六、审核评估工作要求

（一）高度重视，加强领导

审核评估对学院改革与发展具有重要意义，学院全体教师必须充分认识审核评估的重要性，高度重视审核评估的迎评促建工作，树立以评促建、重在建设的思想。审核评估领导小组要提高政治站位，高度负责，切实担负起领导责任，精心组织、广泛宣传、充分调动马克思主义学院教职工参与审核评估工作的积极性和主动性，切实做好迎评促建的各项工作。

（二）深入学习，把握重点

深入学习教育部相关文件，深刻领会审核评估的思想理念和内涵要求，准确把握审核评估指导思想、总体要求、审查重点，坚持以评估思想理念引导改革、坚持以评估要点指标推动改革、坚持以评估政策资源支持改革，夯实本科教育教学的基础性地位，把人才培养质量要求落实到课堂、教师，特别是学生的学习成效上，建立健全保障教学质量的长效运行机制。

（三）精心组织，有序推进

审核评估工作是一项系统工程，各个教研室根据工作方案要求，在审核评估领导小组的统筹领导下，明确责任主体，各司其职，齐心协力，狠抓落实，确保高质量完成各项工作。